OGGETTO: Piano Nazionale Di Ripresa E Resilienza – Missione 4: Istruzione E Ricerca Componente 1 Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università – investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi nell’ambito della Missione 4 – Istruzione e Ricerca – Componente 1 – “Potenziamento dell’offerta dei servizi all’istruzione: dagli asili nido all’Università” del Piano nazionale di ripresa e resilienza finanziato dall’Unione europea – Next Generation EU”
CNP: M4C1I3.1-2023-1143-P-29249
CUP: C94D23001970006
Domanda di partecipazione ai percorsi formativi ricadenti nel progetto di cui in oggetto in attività pomeridiana
Il Programma Nazionale relativo alla linea di investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi del Piano nazionale di ripresa e resilienza (PNRR DM 65 del 2023) col cofinanziamento dell’Unione europea, ha assegnato al nostro Istituto fondi con il duplice obiettivo di promuovere l’integrazione, all’interno dei curricula di tutti i cicli scolastici, di attività, metodologie e contenuti volti a sviluppare le competenze STEM, digitali e di innovazione, e di potenziare le competenze multilinguistiche di studenti e insegnanti.
Con le risorse assegnate, l’Istituto ha ideato, oltre ad alcuni percorsi in orario curricolare di cui si darà avviso nelle prossime settimane, i seguenti percorsi pomeridiani da attivare a partire da ottobre 2024 fino al termine dell’a.s. 2024/2025. Destinatari dei percorsi sono gli studenti e le studentesse della scuola secondaria di 1° grado.
I candidati possono chiedere la partecipazione ad uno o più percorsi.
La domanda di partecipazione comporta da parte dell’alunno/a serietà e impegno nelle attività; da parte del genitore dell’alunno/a l’impegno a giustificare ogni assenza nelle modalità suggerite dai docenti titolari. Il percorso si svolgerà nei locali scolastici e la frequenza è obbligatoria per almeno il 70% delle ore previste. Gli allievi che supereranno tale limite, pur potendo continuare a frequentare il corso, non potranno ricevere l’attestato.
La richiesta di iscrizione non ne assicura l’accettazione. Pertanto in caso di esubero delle domande rispetto ai posti disponibili, si provvederà a selezionare gli alunni secondo questi criteri di priorità:
- stessa rappresentanza numerica per classe;
- coinvolgimento del team docenti per individuazione alunni che potrebbero trarre maggiore giovamentodalla frequenza delle attività proposte; 3. sorteggio.
Per le modalità e i tempi di adesione si prega di leggere le informazioni riportate in tabella relativamente ad ogni percorso; mentre in calce al presente comunicato si trova il modulo per l’autorizzazione.
| PERCORSI per la SCUOLA SECONDARIA di 1° GRADO | |||
| TITOLO/DESCRIZIONE PERCORSO | DESTINATARI | PERIODO | MODALITA’ di ADESIONE |
| STEMATICATION – percorso di potenziamento delle competenze logico-matematiche: giochi logico-matematici Modulo 1 | Alunni secondaria con precedenza agli alunni di seconda e terza | Da ottobre a dicembre/gennaio per un totale di 10 ore Il martedì 15-17 | Da restituire compilata e firmata entro il 30 settembre alla prof.ssa Scotti |
| STEMATICATION – percorso di potenziamento delle competenze logico-matematiche: giochi logico-matematici Modulo 2 | Alunni secondaria con precedenza agli alunni di seconda e terza | Da gennaio a marzo per un totale di 10 ore Il martedì 15-17 | Da restituire compilata e firmata entro il 30 settembre alla prof.ssa Scotti |
| STEMATICATION – percorso di potenziamento delle competenze STEM: giochi delle scienze sperimentali | Alunni classi seconde e terze con valutazioni pari o superiori a 8 nelle materie attinenti | Da gennaio a marzo per un totale di 10 ore il giovedì | Da restituire compilata e firmata entro il 30 settembre alla prof.ssa Cavazzini |
| Google Workspace – percorso di potenziamento delle competenze digitali | Alunni classi prime | Da novembre a maggio per un totale di 10 ore (orario 14 – 16) Il lunedì | Da restituire compilata e firmata entro il 30 settembre alla prof.ssa Gatta |
| Let’s speak English – percorso di potenziamento delle competenze linguistiche (lingua inglese) con madrelingua | Alunni secondaria | Da dicembre a febbraio per un totale di 10 ore Gli alunni verranno divisi in due gruppi (ore 14–15 e 15-16). Le giornate saranno Martedì – classi 2^ Mercoledì – classi 1^ Venerdì – classi 3^ | Da restituire compilata e firmata entro il 30 settembre alla prof.ssa Poli |
Il modulo da compilare è in allegato.
Il Dirigente Scolastico
Cinzia Campanini
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